Методична майстерня: від ідеї до втілення. Семінар «Освітні втрати в початковій школі: виявлення, подолання, профілактика»

26 березня 2026 року центром професійного розвитку педагогічних працівників Мар’їнської МВЦА для спільноти вчителів початкових класів закладів загальної середньої освіти громади було організовано та проведено семінар «Освітні втрати в початковій школі: виявлення, подолання, профілактика». До онлайн-зустрічі долучилося 23 педагогічних працівника.

Гризлова О.П., консультант КУ ЦПРПП Мар’їнської МВЦА, акцентувала увагу на актуальності проблеми освітніх втрат у сучасних умовах та необхідності системного підходу до їх подолання. Було підкреслено важливість щоденної діагностики навчальних досягнень учнів, визначення їхніх освітніх потреб, використання опорних знань, ігрових та інтерактивних методів навчання, а також створення психологічно комфортного освітнього середовища.

Давидович Н.М., учитель початкових класів Красногорівського ОЗЗСО І–ІІІ ступенів, представила ефективні інструменти діагностики, зокрема використання діагностичних робіт, формувального оцінювання, щоденних мікроперевірок, а також спостереження за навчальною діяльністю учнів і зворотного зв’язку від батьків. Окрему увагу було приділено стратегіям подолання освітніх втрат, серед яких — індивідуалізація навчання, робота в малих групах, інтеграція пропущеного матеріалу в нові теми та використання інтерактивних методів навчання.

Маркова М.Г., учитель початкових класів Красногорівського ЗЗСО І–ІІ ступенів №5, поділилася практичним досвідом подолання освітніх втрат засобами мнемотехніки. У своєму виступі вона продемонструвала можливості використання асоціативних образів, піктограм, опорних схем, а також прийомів «цифрообраз» і трансформації, які допомагають учням краще засвоювати та відтворювати навчальний матеріал.

Учасники семінару також обговорили важливість створення психологічно комфортного освітнього середовища, розвитку мотивації учнів, використання ігрових технологій, гейміфікації та системної роботи з базовими навичками читання, письма й математики.

Захід пройшов у атмосфері активної взаємодії та професійного обміну досвідом. Отримані знання та практичні ідеї сприятимуть підвищенню ефективності освітнього процесу та подоланню освітніх втрат у початковій школі.