Педагогічне конструкторське бюро професійної спільноти практичних психологів і соціальних педагогів. Презентували електронне інформаційно-методичне видання

04 березня 2026 року відбулось засідання педагогічного конструкторського бюро професійної спільноти практичних психологів і соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти Мар`їнської міської територіальної громади, де було презентовано електронне інформаційно-методичне видання спільноти: «Практичний порадник «Виявлення та компенсація психологічних втрат серед учасників освітнього процесу», створене на основі проєкту  аналогічної назви. Засідання провела модератор спільноти, консультант КУ ЦПРПП Мар`їнської МВЦА Людмила Бесараб.

Вищезазначений проєкт було взято до роботи на початку поточного навчального року згідно з рекомендаціями Інституту модернізації змісту освіти, викладеними у листі від 07.07.2025 №21/08-586 «Про методичні рекомендації «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти України в 2025/2026 навчальному році».

Згідно з алгоритмом виконання проєкту, у листопаді-грудні 2025 року у вибіркових групах учнів закладів загальної середньої освіти громади  було проведено двоетапне дослідження на предмет виявлення психологічних втрат та втрат когнітивної сфери. З психологічних втрат учасників освітнього процесу досліджено саме їх емоційний стан, переживання травматичних факторів, особистісне значення соціальної підтримки та бачення свого майбутнього. Визначено, що 48% опитуваних переживають втрати через сум і смуток. Близько 41% дітей шукають підтримки у друзів чи в родині. І лише 11% -  звертаються зі своїми проблемами до педагогів або психолога. З`ясувалося також, що близько третини з опитуваних учнів відзначаються підвищеною тривожністю. А п`ята частина з них має занижену самооцінку, та потребує психологічної корекції.

Кількісне вимірювання психологічних втрат у когнітивній сфері (сприйняття, пам’ять, увага, мислення), що безпосередньо впливають на успішність та навчальну діяльність підлітків, показало, що у 78% опитуваних мислення перебуває на низькому або середньому рівнях та може ускладнювати виконання  завдань підвищеної складності.

Враховуючи результати моніторингових досліджень психологічних втрат здобувачів освіти, учасники проєкту визначили ресурси та потреби учнів для психологічної підтримки і розвитку. У практичному пораднику представлено їх напрацювання: діагностичний інструментарій, вищезазначені результати моніторингових досліджень, а також заняття, спрямовані на компенсацію безпосередньо психологічних втрат та втрат когнітивного змісту.

Видання містить стратегії емоційної стабілізації та методичні рекомендації щодо відновлення внутрішнього ресурсу здобувачів освіти. Розраховано на практичних психологів, соціальних педагогів, вчителів, адміністраторів закладів освіти.

Авторів видання: практичного психолога Єлизаветівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів С.М.Сажко, практичного психолога Красногорівського ЗЗСО І-ІІ ступенів №5 О.М.Маврову, практичного психолога Красногорівського ОЗЗСО І-ІІІ ступенів Г.М.Колесник, соціального педагога Мар`їнського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1 О.М.Лукашевич відзначено сертифікатами КУ ЦПРПП Мар`їнської МВЦА.