Методична майстерня: від ідеї до втілення. Семінар «Гейміфікація дистанційного навчання: граємо, навчаємо, мотивуємо»

29 жовтня 2026 року центром професійного розвитку педагогічних працівників Мар’їнської МВА було організовано та проведено семінар для професійної спільноти вчителів початкових класів закладів загальної середньої освіти громади на тему «Гейміфікація дистанційного навчання: граємо, навчаємо, мотивуємо». До онлайн-заходу долучилося 22 педагогічних працівника.

Гризлова О. П., консультант КУ ЦПРПП Мар’їнської МВА, у своєму виступі висвітлила можливості гейміфікації як інструменту підвищення навчальної мотивації та пізнавальної активності молодших школярів в умовах дистанційного навчання. Ознайомила учасників з основними ігровими механіками, методичними підходами до їх упровадження та цифровими інструментами Baamboozle, Deck.Toys і Educaplay для створення інтерактивних завдань, командних ігор та навчальних квестів.

Острян Н. І., учитель початкових класів Красногорівського ОЗЗСО І–ІІІ ступенів, представила досвід використання інтерактивної навчальної гри «Класний віртуальний улюбленець». На прикладі пригод віртуальної капібари Наталя Іллівна продемонструвала можливості поєднання навчальних завдань з ігровими місіями, системою заохочень та елементами соціально-емоційного навчання. Особливу увагу приділила розвитку відповідальності, емпатії та навичок співпраці молодших школярів.

Аракелова Г. В., учитель початкових класів Красногорівського ОЗЗСО І–ІІІ ступенів, ознайомила колег із можливостями використання графічного редактора Tux Paint, інтерактивного ресурсу «Суперзошит» та інших цифрових матеріалів для організації творчої й пізнавальної діяльності учнів. Було представлено практичні приклади завдань, спрямованих на розвиток творчого мислення, уяви, логіки та цифрових навичок молодших школярів.

Слабковська М. В., учитель початкових класів Красногорівського ОЗЗСО І–ІІІ ступенів, поділилася практичним досвідом створення інтерактивних ігрових завдань для уроків української мови, читання та математики. Продемонструвала приклади мовних головоломок, вправ на складання звукових схем, математичних ігор та завдань із казковими персонажами. Окрему увагу було приділено можливостям використання інструментів штучного інтелекту NotebookLM та Gemini для підготовки навчальних матеріалів і створення творчого освітнього контенту.

Під час семінару учасники ознайомилися з практичними прикладами застосування ігрових технологій у дистанційному навчанні, сучасними цифровими ресурсами та методичними прийомами, спрямованими на активізацію пізнавальної діяльності й підтримку навчальної мотивації молодших школярів.

Захід сприяв обміну педагогічним досвідом, поширенню ефективних освітніх практик та поповненню методичного інструментарію вчителів початкових класів. Представлені напрацювання стануть у пригоді педагогам під час організації цікавого, інтерактивного та результативного дистанційного навчання.